我国现阶段已基本在全国范围内普及义务教育，生活的贫困地区的孩子已经有书读，有学上，且在这些地区温饱问题已经得到了解决。正如鲁迅先生概括的：“一要生存，二要温饱，三要发展。”温饱和基础教育解决后，儿童的“发展”问题成为首要问题。艺术教育值得成为普及义务教育后面对的重要问题。
艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦，它不同于生理快感。
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